西安文理学院

全面推进健康学校建设实施方案

为贯彻落实中共陕西省委教育工作领导小组印发的《陕西省全面推进健康学校建设工作方案》（陕教组〔2026〕2号）精神，深入落实“健康第一”教育理念，全面推进健康学校建设，整体提升学生身心健康水平，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，践行“健康第一”教育理念，将身心健康作为学生全面发展的前提和基础，构建高质量健康学校建设工作体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

（一）总体目标

以服务学生全面发展、健康成长为目标，将健康学校建设与学校教育教学、学生管理、校园文化建设等日常工作深度融合。重点在体质健康水平提升、美育素养培育、劳动习惯养成、心理健康服务体系完善、校园安全防护能力增强等方面取得可检验的工作成效，打造具有西安文理学院特色的健康育人品牌，助力培养身心健康、全面发展的时代新人。

（二）具体目标

1.体质健康目标。严格落实体育课程学时标准，学生体质健康测试合格率稳定在95％以上、优良率达到25％以上，确保每名学生毕业时至少熟练掌握1－2项终身受益的运动技能。

2.美育素养目标。常态化开齐开足开好艺术与审美类课程，每学期至少开展1次全校性艺术展演展示活动，重点培育2－3个艺术类社团及特色项目。

3.劳动养成目标。落实劳动教育公共基础必修课，每学年设立劳动实践周，学生每月至少参加1次集体劳动，各团支部每学期至少组织1次校外劳动志愿服务。

4.心理健康目标。完善心理健康教育服务体系，落实心理月报制度和心理普查制度，对重点关注学生建立“一生一策”档案，提升学生心理韧性与自我认知能力。

5.安全保障目标。健全校园安全管理与应急处突机制，常态化开展安全教育和应急演练，筑牢全校学生安全思想防线。

三、重点任务

（一）实施体质强健行动

1.保障体育活动时间。认真贯彻落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，确保一、二年级本科学生体育必修课不少于144学时，每学期体育课出勤率不低于90％。全面推行“基础体能＋专项技能＋特色课程”三维课程体系，全面推行小班化教学（每班不超过30人）、选项制、分层式教学模式。全面推行“智慧乐跑”打卡制度，一、二年级学生每周完成不少于3次有效跑（每次不少于2公里），高年级学生每周不少于1次（每次不少于1.5公里），跑步数据纳入体育课过程性评价体系，占总成绩的20％。实施“精准处方”体质干预行动，开设体能提升、体重管理等专项辅导课程，建立“筛查—干预—反馈—追踪”闭环管理机制。

牵头单位：教务处、体育学院

配合单位：学生工作处、各二级学院

2.提升体育教学质量。深化“学练赛一体化”改革，科学划分基础组、提升组、精英组三个教学层次，严格落实每节体育课中高强度运动时长不少于20分钟的要求。将体能练习作为体育课程核心内容，每节课设置不少于15分钟的专项体能训练模块。开设多样化的体育社团，实施“一院一品”特色体育项目培育工程，实现“院院有品牌、人人有项目”，促进学生掌握1-2项终身受益的运动爱好

牵头单位：体育学院、团委

配合单位：教务处、各二级学院

3.深化体教融合。高质量建设西安足球学院，办好体育教育（足球试验班）和运动训练（足球方向）两个专业方向。加大优秀退役运动员引进力度，持续实施“冠军进校园”计划，每年邀请3－5名省级以上优秀运动员到校开展专题讲座和技术辅导。强化体育教师专业发展，确保每位体育教师每5年参加省级以上培训不少于1次。

牵头单位：体育学院

配合单位：教务处、评估与质量监控中心（教师发展中心）

4.丰富体育赛事活动。健全“校—院—班”三级竞赛体系，校级体育赛事每年不少于10项，各二级学院每年至少举办1项覆盖全体学生的体育竞赛活动。以足球、篮球、排球“三大球”为重点，每年举办“文理杯”系列赛事，参赛覆盖率不低于在校生的60％。

牵头单位：体育学院、团委

配合单位：学生工作处、各二级学院

5.加快场地设施升级共享。分阶段推进现有场馆维修与标准化改造，打造全域校园微运动空间，深化体育场馆智慧化建设与管理，搭建统一线上预约管理平台。校内教学时段优先保障课程，课余时段面向师生免费或低收费开放。

牵头单位：体育学院

配合单位：计划财务处、后勤管理与保障处、信息中心

（二）实施美育浸润行动

1.开齐开足开好艺术课程。将公共基础选修模块中的2学分固定为艺术与审美类必选课，面向全体学生普及艺术基础知识与审美鉴赏能力。各二级学院结合学科专业特色，深度推进美育第一课堂与第二课堂有机联动。

牵头单位：教务处  文化艺术教育中心

配合单位：团委、各二级学院

2.普及艺术实践活动。结合大学生艺术节、大学生科技文化节，举办校园歌手大赛、草地音乐节等校级精品活动。重点培育2－3个艺术类社团及特色项目，每学期开展活动不少于2次。做好校史剧《关中书院》排演工作。

牵头单位：团委、文化艺术教育中心

配合单位：宣传部、教务处、各二级学院

3.规范美育活动组织。坚持“自愿参与、重在体验”原则，杜绝锦标主义和功利思维，禁止强迫学生参赛或拉票。落实活动备案审查制度，由校团委负责“两节”、社团活动的规范组织。

牵头单位：团委、文化艺术教育中心

配合单位：学生工作处、各二级学院

4.营造美育文化环境。依托关中书院文脉与关学文化底蕴，依托音乐厅等阵地，常态化举办艺术节、摄影等赛事展演，打造艺术社团和特色美育工坊，推动美育与思政、传统文化深度融合。

牵头单位：宣传部、团委

配合单位：教务处、学生工作处、各二级学院

（三）实施劳动习惯养成行动

1.强化日常劳动教育。以团支部为单位，每月至少组织1次集体劳动（含教室保洁、绿化带维护、实验室整理、图书馆书架归位等），鼓励开展创造性劳动。各团支部每学期至少组织1次校外劳动志愿服务，校团委每学期举办不少于2次校外劳动志愿服务活动。

牵头单位：团委

配合单位：学生工作处、后勤管理与保障处、各二级学院

2.落实劳动实践周制度。学校每年9月集中开展“劳动实践周”活动，推行“一院一案”工作机制，各二级学院结合专业特色制定专属实施方案，建立“部署—实施—监控—反馈”全过程管理闭环。

牵头单位：教务处、团委

配合单位：学生工作处、各二级学院

3.完善劳动教育评价。依托“PU口袋校园”第二课堂成绩单系统，强化平时考核。学生劳动素养评价结果作为评优评先、奖学金评定、入党推优的重要依据。

牵头单位：团委、学生工作处

配合单位：教务处、各二级学院

（四）深化心理健康教育行动

1.培育积极心理品质。面向大一新生开设《大学生心理健康教育》课程（32学时，2学分）。结合学校心理健康教育宣传季、秋季心理健康月整体安排，各学院结合专业特色积极组织开展心理实践活动。

牵头单位：师范学院、学生工作处

配合单位：教务处、团委、各二级学院

2.构建综合感知体系。严格落实心理月报制度，每月在心理健康大数据平台进行月报更新。认真组织春、秋季节性心理排查及新生心理普查，确保全覆盖。对重点关注学生建立“一生一策”档案，做好分层干预、跟踪辅导，常态化做好家校沟通。

牵头单位：学生工作处

配合单位：信息中心、各二级学院

3.建强心理工作服务体系。各学院面向本学院教职工定期开展心理健康育人能力培训，充分发挥二级心理辅导站作用。发挥班团干部、心理委员、宿舍长等学生骨干作用，鼓励开展朋辈帮扶。开展“美德青年”“文明班级”等先进评选，发挥榜样引领作用。

牵头单位：学生工作处

配合单位：团委、各二级学院

（五）强化生命安全与健康促进行动

1.常态化落实安全提醒机制。通过校园公告栏、学校官方公众号等渠道推送安全资讯；保卫处定期下发校园安全信息通报，各学院对照通报中的校内外事故案例预警，依托主题班会开展针对性安全教育。

牵头单位：保卫处

配合单位：宣传部、学生工作处、各二级学院

2.开展专题宣讲与应急演练。保卫处联动属地公安、后勤管理与保障处入校开展专题宣讲，普及避险知识与维权途径，提升学生风险辨识、自我防护和应急处置能力。完善各类校园应急预案，常态化组织应急疏散、反恐防暴、实操灭火等专项演练。督导各单位结合业务特点，开展实验室险情、燃气泄漏等场景的实战演练。

牵头单位：保卫处

配合单位：后勤管理与保障处、学生工作处、国有资产与实验室管理处、各二级学院

3.严守校园食品安全与膳食管理防线。落实“日管控、周排查、月调度”，每日晨检并整改，每周全覆盖排查食材储存、加工规范、人员健康、“三防”设施并闭环整改。定期召开调度会，联动校团委、保卫处，每学年开展两次专项培训。落实校领导、后勤负责人陪餐。组建伙食监督委员会，受理投诉、品鉴菜品。开通线上线下投诉平台，24小时响应、3个工作日办结。每学年开展满意度测评，结果纳入绩效考核。

牵头单位：后勤管理与保障处

配合单位：团委、保卫处、学生工作处

（六）实施健康宣传教育行动

1.加强健康知识普及。围绕常见传染病防控、日常卫生保健、合理作息、科学运动、心理健康、禁毒防艾等重点内容，充分利用宣传栏、校园公众号、主题班会、专题讲座等线上线下平台，常态化普及健康知识。将健康素养纳入团员教育体系，在新团员教育、青马工程中增设“健康第一”专题模块。

牵头单位：宣传部、后勤管理与保障处、团委

配合单位：学生工作处、各二级学院

2.开展健康主题团日活动。对照陕西省青年发展规划中“青年健康”领域指标，督促各学院分团委落实团支部每学期至少开展1次健康主题团日活动，内容涵盖科学运动、合理膳食、传染病预防等。

牵头单位：团委

配合单位：学生工作处、各二级学院

3.推进教师健康育人能力培训。教师健康育人能力是全体教师的基本职业素养，包括自身身心健康水平和育人实践能力。学校面向全体教师开展培训，聚焦身心健康维护、教学设计创新、人工智能赋能教学、课程思政融入等方向，分层分类制定计划，通过讲座、工作坊、研讨、实践等多种形式实施，确保全员覆盖、注重实效。

牵头单位：评估与质量监控中心（教师发展中心）

配合单位：人事处、教务处、各学院

四、保障机制

（一）加强组织领导。成立西安文理学院健康学校建设工作领导小组，由学校主要领导任组长，分管校领导任副组长，相关职能部门及各二级学院主要负责人为成员。领导小组下设办公室（设在党政办），具体负责统筹协调、组织实施和督导评估工作，研究解决重点难点问题。各二级学院成立相应工作组，明确分管领导和具体责任人。

（二）强化部门协同。建立“校团委—学院分团委—团支部”三级联动机制，压实各职能部门和二级学院责任。宣传部负责健康宣传教育与美育文化环境营造；教务处负责体育课程、艺术课程、劳动教育课程体系完善和教学改革；人事处负责健康学校建设相关师资引进、配备与考核工作；学生工作处牵头心理健康教育工作；保卫处负责安全教育和应急演练；团委负责第二课堂活动组织、艺术实践和志愿服务；国有资产与实验室管理处负责场地设施与资产管理；评估与质量监控中心负责教师培训经费保障和培训成效检查；后勤管理与保障处（饮食中心）负责校园食品安全与膳食管理。

（三）完善督导评估。建立健康学校建设年度督导评估制度，每学年对各职能部门、各二级学院落实情况进行追踪检查，将健康学校建设工作成效纳入各单位年度绩效考核和评优评先指标体系。

（四）广泛宣传推广。依托学校官网、微信公众号、宣传栏、校园广播等平台，设置“健康文理”专栏，定期推送健康知识、典型事迹、活动动态，营造“人人参与、人人健康”的校园文化氛围。积极总结健康学校建设工作中的好经验、好做法，每年年底形成工作报告，及时向上级部门报送建设成果。

五、工作要求

（一）提高政治站位，强化思想认识。各单位要充分认识健康学校建设是贯彻立德树人根本任务的重要举措，是落实“健康第一”教育理念的关键抓手，将健康学校建设纳入年度重点工作计划，列入重要议事日程。

（二）细化任务清单，压实工作责任。各牵头单位根据本方案明确的具体任务，结合实际制定实施细则，明确时间节点、责任人和预期成果，形成“一任务一方案”清单式管理。

（三）加强协同联动，形成工作合力。各职能部门和二级学院要加强沟通协调，建立健全信息共享、资源整合、联合推进的工作机制，形成齐抓共管的健康学校建设工作格局。

（四）坚持问题导向，注重工作实效。对照上级要求和师生期盼，聚焦学生体质、心理、视力、体重等方面的突出问题，精准施策，综合发力，推动工作从“初步达标”向“提质创优”转变，确保健康学校建设各项任务落地见效，为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢健康根基。