岗位名称 |
招聘人数 |
学历学位 |
专业名称 |
备注 |
汉语言文学专业教师 |
2 |
博士研究生 |
汉语言文字学 |
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秘书学专业教师 |
1 |
博士研究生 |
中国古代文学、中国现当代文学、文献学、文艺学 |
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汉语国际教育专业教师 |
1 |
博士研究生 |
汉语言文字学、汉语国际教育、语言学及应用语言学 |
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广告学专业教师 |
1 |
博士研究生 |
广告学、新闻学、传播学、管理学、营销学 |
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戏剧影视文学专业教师 |
1 |
博士研究生 |
戏剧与影视学 |
戏剧学方向、有创作经验者优先 |
英语专业教师 |
1 |
博士研究生 |
外国语言学及应用语言学、教育学 |
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电子信息工程专业教师 |
1 |
博士研究生 |
电子科学与技术、电路与系统、电力电子与电力传动 |
本硕博专业相同或相近 |
物联网工程专业教师 |
1 |
博士研究生 |
计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、通信与信息系统、信号与信息处理、控制理论与控制工程、系统工程、模式识别与智能系统 |
本硕博专业相同或相近 |
计算机科学与技术专业教师 |
1 |
博士研究生 |
计算机科学与技术、软件工程 |
本硕博专业相同或相近 |
软件工程专业教师 |
1 |
博士研究生 |
计算机科学与技术、软件工程 |
本硕博专业相同或相近 |
数学与应用数学专业教师 |
1 |
博士研究生 |
基础数学、应用数学 |
本硕博专业相同或相近 |
数据科学与大数据技术专业教师 |
1 |
博士研究生 |
计算机科学技术、计算机应用技术、控制理论与控制工程 |
本硕博专业相同或相近 |
机械设计制造及其自动化专业教师 |
1 |
博士研究生 |
机械制造及其自动化、机械电子工程 |
机械制造方向、机械自动化方向、机电一体化方向 |
自动化专业教师 |
1 |
博士研究生 |
电气工程、电气系统监测与控制 |
电气工程、机电一体化方向,参与国家自然科学基金项目 |
机器人工程专业教师 |
1 |
博士研究生 |
机械工程、机械电子工程 |
人工智能或机器人相关方向 |
测控技术与仪器专业教师 |
1 |
博士研究生 |
仪器科学与技术、计算机科学与技术 |
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物理学专业教师 |
2 |
博士研究生 |
物理学 |
有物理教育背景者优先 |
光电信息科学与工程专业教师 |
2 |
博士研究生 |
光学工程、电子科学与技术、信息与通信工程 |
光学工程、电子科学与技术、信息与通信工程方向 |
材料科学工程专业教师 |
1 |
博士研究生 |
材料科学与工程 |
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化学专业教师 |
1 |
博士研究生 |
化学 |
学科教学法方向 |
应用化学专业教师 |
1 |
博士研究生 |
化学工程与技术 |
天然产物开发方向 生物化工方向 |
生物医药专业教师 |
1 |
博士研究生 |
生物医学工程、生药学 |
熟练掌握现代生物技术和制药技术,有药企工作经验者优先 |
环境生态工程专业教师 |
1 |
博士研究生 |
生态安全与修复、环境工程 |
掌握景观设计、生态修复等相关背景,有工作经验优先 |
自然地理与资源环境专业教师 |
1 |
博士研究生 |
地图学与地理信息系统、空间探测与信息处理技术 |
应掌握计算机软件与理论专业的基础理论和研究方法以及本专业必备的数据库原理与应用、地理空间数据挖掘专门知识,有地理信息产业相关经验优先 |
学前教育专业教师 |
2 |
博士研究生 |
学前教育、教育学、心理学 |
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小学教育专业教师 |
2 |
博士研究生 |
中国语言文学、数学、数学教育、课程与教学论 |
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应用心理学专业教师 |
2 |
博士研究生 |
心理学、应用心理学、教育学原理、教育史 |
认知心理学学科方向 |
书法学专业教师 |
1 |
博士研究生 |
美术学或艺术学理论 |
书法方向 |
会计学专业教师 |
2 |
博士研究生 |
工商管理 |
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历史学专业教师 |
1 |
博士研究生 |
世界史 |
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文物与博物馆学专业教师 |
2 |
博士研究生 |
考古学、科学技术史、化学、材料学、文化经营学 |
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音乐学专业教师 |
1 |
博士研究生 |
音乐学 |
钢琴、声乐方向 |
美术学专业教师 |
1 |
博士研究生 |
美术学 |
油画、中国画、美术理论方向 |
视觉传达设计专业教师 |
1 |
博士研究生 |
设计学 |
视觉传达设计研究、信息艺术设计方向 |
数字媒体艺术专业教师 |
1 |
博士研究生 |
设计学 |
数字媒体与交互设计研究方向 |
思想政治教育专业教师 |
2 |
博士研究生 |
马克思主义理论 |
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体育教育专业教师 |
1 |
博士研究生 |
教育管理学 |
学校体育学方向 |
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